Müjdat Ataman ile Okul, Çocuğum ve Ben

1.MODÜL : BENDEN ÇOCUĞUMA
15 Nisan 2024 Pazartesi 21:00-23:00 (2 Saat)

Bu oturumda, ebeveynler olarak kendi okul yolculuğumuzu ve bu deneyimlerin çocuklarımız üzerindeki etkilerini konuşacağız. Sıkça gerçekleştirdiğimiz bu okuma pratiğinin, çocuklarımızın yaşamlarındaki yansımalarını inceleyeceğiz. Kendi geçmişimizden çıkarımlar yaparak, çocuklarımıza nasıl rehberlik edebileceğimizi ve bu deneyimleri olumlu bir şekilde nasıl kullanabileceğimizi keşfetmeye çalışacağız.
Biz yapamadık, çocuğumuz yapabilir mi? 
Bizim güçlü yanlarımız neden çocuğumuzda yok?
"Şimdiki çocuklar çok şanslı bizim zamanımızda öyle miydi?" Geçmişle karşılaştırdığımızda gerçekten böyle mi? 
"Benim annem-babam bana derdi ki biz şimdi sana hiçbir şey demiyoruz” gibi kalıp cümleleri söylediğimizde çocuklarımız ne duyuyor? 
Okula gönderilen çocukların  “eti senin kemiği benim” anlayışından pamuklara sarılmasına nasıl geldik? 
Bizim zamanımızdaki dersler ve ders içerikleri ile çocuğumuzun okulundaki dersler ve ders içerikleri arasında neler değişti, neler aynı? 
Bizim anne babalarımızın bizler için çizdiği yol, bizim çocuklarımız için çizdiğimiz yol arasında ne fark var?
Okula başlamadan çocukların bizden öğrendikleri nelerdir, okul yaşamını nasıl etkiler? 

2.MODÜL: OKUL YOLCULUĞU
17 Nisan 2024 Çarşamba 21:00-23:00 (2 Saat)

Bu oturumda, çocuğumuzun okula başlama sürecinde karşı karşıya kaldığımız seçimleri değerlendirecek ve bu seçimlerin getirdiği deneyimlerle birlikte, anne ve babalar olarak tutumlarımızı sorgulayacağız. Doğru eğitim modelini bulma yolculuğuna odaklanarak, çocuklarımızın eğitiminde etkili bir rehberlik sunma amacımıza yöneleceğiz.
Çocuğum için doğru okul hangisi, seçerken nelere özellikle dikkat etmeliyiz?
İyi öğretmen tanımı nedir, çocuğum doğru öğretmenle mi beraber?
Bir okuldan neler beklemeliyiz?
Okula hazırlanmak, oryantasyon ve ev rutinleri nasıl olmalıdır?
Alışkanlıkların küçük yaşlarda oturması için neler yapabiliriz?
Okulda çocukları neler bekliyor, gelişim alanları ne olacak, bu süreci uzaktan nasıl takip edebiliriz?
Okulda çocuğumuzun karşılaşabileceği sorunlarla nasıl başa çıkmalıyız ve bizim tutumumuz ne olmalı?
Okuldan gelen çocuğumuza nasıl sorular sormalıyız?

3.MODÜL: OKULUN PAYDAŞI OLARAK VELİ ROLÜMÜZ
22 Nisan 2024 Pazartesi 21:00-23:00 (2 Saat)

Anne ve babalığın ardından çocuğumuzun okula başlamasıyla birlikte üstlendiğimiz yeni rol: Veli olmak. Bu yeni şapkanın içeriği, karmaşık yapısı, belirsiz sınırları ve okul ile çocuğumuza yansımaları neler?  Bize yüklenen yeni şapkanın yani Velilik rolünün derinliklerine iniyoruz.
Yeni rolümüzün çocuğumuzun iyi olma haline etkilerini nasıl olumluya çeviririz? 
Çocuğumun okul sürecini nasıl takip etmeliyim?
Çocuğumuzdan okul sürecindeki beklentimiz nedir, beklentilerimizi nasıl anlatıyoruz/ifade ediyoruz?
Çocuğumuzun ödevleri konusunda nasıl bir yaklaşım sergilemeliyiz?
Öğretmen ile iletişimimizde bizi neler bekliyor? Dengeli ve güçlü iletişimi nasıl kurarız?
Okul yönetimine, okul paydaşı olarak sesimizi duyurmak için hangi adımları atmalıyız?
Her sınıfın “Whatsapp grubu” var, bu gruplarda olmak, olmamak, bu süreci nasıl yönetmeliyiz? 
Okul dışında çocuğumuzun sınıftan arkadaşları ile sosyalleşmesi konusunda biz veliler hangi adımları atabiliriz? 
Kurslar, etütler, okul etkinlikleri çocuğumuzun gelişimine katkı sağlar mı? Çok etkinlik iyi midir?
Çocuğumuzun okulunda yapılan kutlamalar, özel günler, gösterilerde bizleri veli olarak neler bekliyor, çocuğumuzun sosyal gelişimine bu süreçlerde nasıl destek oluruz?  
Okul ile iletişimi kim sürdürmeli, Anne mi Baba mı bu süreci takip etmeli ve çocuğumuzun yaşadığı durumlar karşısında nasıl bir tutum benimsemeliyiz?
Aile hayatımızdaki hangi gelişmeler ya da hangi bilgiler okulla paylaşılmalı? 
Çocuğumuzun olumsuz davranışlarla karşılaşma ihtimaline ya da olumsuz davranışlar gösterme ihtimaline karşı nasıl önlem almalı ve bu durumlarla nasıl başa çıkmalıyız?
Zorbalık - travma - olumsuz davranış sözcükleri okulla hayatımıza giriyor, bu kavramlarla ilgili neler bilmeliyiz?
Yaşanan olaylara "Ne oldu?" demek yerine, "Ne öğrendik?" demenin farkı nedir?

4.MODÜL: OKUL BAŞARISI
24 Nisan 2024 Çarşamba 21:00-23:00 (2 Saat)

“Başarı” nedir ne değildir, çocuk yetiştirmekte “başarı” odağımız ne olmalıdır?  Başarı sözcüğüne okul ve biz aileler aynı pencereden mi bakıyoruz? Okul yıllarında çocuğumuza nasıl eşlik edersek başarılı bir çocuk yetiştirmiş oluruz? 
Okul, çocuklarımızın yeteneklerini nasıl keşfedecek, çocuğumuz bu anlamda okuldan nasıl destek alacak? 
Biz çocuğumuzun yeteneklerine nasıl destek vermeliyiz? 
Okul yaşamında çocuklarımızın seçimlerinde ne kadar söz sahibi olmalıyız, kararları çocuklarımız mı almalı, onları ne kadar yönlendirmeliyiz? 
Çocuklarımız için ulaşılabilir hedeflerin önemi nedir? Çocuklarımız hedeften uzaklaşıyorsa biz ona nasıl destek olabiliriz? 
Akademik gelişim - sosyal duygusal gelişim arasında nasıl bir denge olmalıdır, bunu nasıl gözlemleyebiliriz? 
Başarı kavramını nasıl yeniden tanımlayabilir ve çocuğumuzun potansiyelini en iyi şekilde nasıl destekleyebiliriz
Çocuğumuzu başkalarıyla karşılaştırmanın ve bu karşılaştırma üstünden çocuğumuzu değerlendirmenin olumlu ve olumsuz etkileri nelerdir, nasıl bir yol izlemeliyiz? 
Çocuğumuzun notları, sınavları ve akademik başarısında bizim durduğumuz yer nerede olmalı ve çocuğumuza bu anlamda nasıl destek vermeliyiz? 
Çocuğumuzun yaş gelişim özelliği taşıyıp taşımadığını, bir alanda eksiği olup olmadığını nasıl anlarız ve onu desteklemek için okulla nasıl işbirliği yaparız? 

5.MODÜL: OKUL BİR YANA ÇOCUĞUMUZU BİZ NASIL DESTEKLERİZ
29 Nisan 2024 Pazartesi 21:00-23:00 (2 Saat)

Eğitim ve öğretim sadece okuldan ibaret değildir; aslında yaşamın kendisi büyük bir okuldur. 
Bu oturumda, anne ve babalar olarak, bu eğitim sürecini nasıl daha keyifli hale getirebileceğimizi ve çocuklarımızla birlikte öğrenmenin tadını nasıl çıkarabileceğimizi keşfedeceğiz. Sorularımız, genel kültürümüz, yaşam pratiklerimiz ve çocuklarımıza kazandırmak istediğimiz değerlerle dolu bir öğrenme deneyimi nasıl yaratılabilir? Bu oturumda, yaşamın her anını bir öğrenme fırsatına dönüştürme ve çocuklarımızla birlikte büyüme yolculuğunda keyif almayı ele alacağız.
Çocuklarımıza kurduğumuz öğrenme ilişkisi öğretmen rolü oynamadan nasıl şekillenmeli? 
Çocuklarımıza sorduğumuz sorular onların genel kültürünü,  zihinsel yolculuğunu nasıl destekler? 
Yaşam pratiklerimizle çocuklarımızın öğrenme süreçlerini nasıl zenginleştirebiliriz?
Rol model alarak öğrenen çocuklar için biz aileler, onlara ne öğretiyoruz ve nasıl bir örnek oluyoruz?
Yazma becerisi gelişiminde ailenin rolü nedir?
Konuşma becerisinde ailenin etkisi ve bu alandaki sorumluluklarımız nelerdir?
Farklı alanlara yönlendirme ve çocuklarımızı izleme konusunda nasıl bir yaklaşım benimsemeliyiz?
An'ları biriktirmelerine nasıl destek olabiliriz, ve bu, onların yetişkin yaşamına hazırlanmalarında nasıl bir kazanç sağlar?Çocuklarımıza ne veriyoruz ve onlardan ne bekliyoruz?

Sertifika Detayları

* Konuşmacı imzalıdır,
* İngilizce ve Türkçe olarak hazırlanır,
* İsme özel Vera Etkinlik Akademi sertifikasıdır,
* Kişiye özel seri numaralıdır
* Sertifikalar etkinlik sonrasında mail adresinize dijital olarak gönderilmektedir.
* Dijital Sertifikalarınız etkinlik sonrasındaki 20 iş günü içerisinde mail adresinize iletilmektedir ve ücretsizdir.
* Her modül için isme özel birer modül rozeti, 5 modülü tamamlayanlara Mezuniyet Sertifikası verilecektir.
* Dilerseniz sertifikalarınızı basılı olarak adresinize teslim alabilirsiniz. Bilet satın alma işlemi esnasında ''Sertifikamı basılı olarak almak istiyorum'' seçeneğini seçerek sertifikanızı basılı olarak temin edebilirsiniz.(Basılı Sertifika Bedeli Kargo Dahil 299TL dir. Sertifikalarınızın kargolanma süresi etkinlik tarihinden itibaren 20 iş günüdür. Kargo firmalarında oluşabilecek yoğunluk nedeni ile gecikmeler yaşanabilmektedir)

NOT: Basılı sertifikalar yalnızca Türkiye Cumhuriyeti sınırları içerisine kargolanabilmektedir. Yurtdışı ya da Kıbrıs'a gönderim bulunmamaktadır.

Ücretsiz İade

- Herhangi bir etkinliğe katılmak için bilet alan misafirlerimiz, bilet alım tarihinden itibaren 7 gün içerisinde hiçbir sebep belirtmeksizin ücretsiz iade haklarını kullanabilir ve bilet bedellerinin tamamını geri alabilirler.
- İade işlemleri iade başvurusunun yapıldığı tarihten itibaren 21 iş günü içerisinde gerçekleştirilmektedir.

Açık Bilet ve Erteleme

Vera Etkinlik Ajansı olarak müşterilerimize daha iyi bir müşteri deneyimi sunabilmek adına, herhangi bir sebepten dolayı etkinliğe katılım sağlayamayacak müşterilerimizin etkinlik başlangıç saatinden en geç 72 saat önce tarafımıza bildirmeleri koşulu ile biletlerini açık bilete çevirerek aynı maddi değere sahip ve en geç 1 yıl içerisinde gerçekleşecek farklı bir etkinliğimizde kullanma hakkını müşterilerimize tanıyoruz.

Öğrenme Alanı - Özgürlük

Evde, işte, bahçede, sevdiklerimizle birlikte, nerede istersek orada özgürce öğrenmeye ve kendimizi geliştirmeye devam ediyoruz. 

Tekrar edilebilirlik  ve Zaman Yönetimi

Online/Canlı etkinlikleri 15 gün boyunca tekrar tekrar izleyebiliyor, hiç bir detayı kaçırmıyoruz ayrıca zamanımızı özgürce yönetiyoruz. 

Sınırlar Ortadan Kalkıyor

Dünyanın herhangi bir yerinden katılabilmeniz için bir cihaz (bilgisayar, telefon, tablet) ve internet yeterli. Dijital dünya sınırsız! 

Kolay Etkileşim

Soru sorun, görüş ve öneri isteyin, fikirlerinizi açıklayın...

Kariyer

Lisans eğitimini Hacettepe Üniversitesi Sınıf Öğretmenliği Bölümünde, Türkçe Öğretmenliği yan alanı ile, yüksek lisans eğitimini de Ankara Üniversitesinde Yaratıcı Drama alanında tamamladı.

2016 yılından beri Fide Okullarında görev yapmaktadır.

Öğretmenlik ve Yöneticilik

Bilkent Üniversitesi Hazırlık Okulunda (BLIS) ve Özel İzmir SEV okullarında öğretmenlik ve yöneticilik yaptı. İstanbul’da Tarabya İngiliz Okulları İlkokul Müdürlüğü görevinde bulundu.

Yazarlık

Eğitimpedia yazarıdır. PEGEM Akademi tarafından yayımlanan “Yaratıcı Yazma için Yaratıcı Drama”, “Yaratıcı Türkçe Dersleri” ve “Eğitim Gerçeğimiz” kitaplarının yazarıdır. Koza Yayınlarından çıkan 4. Sınıf Türkçe kitabı yazarlarındandır. Türkçe Öğretiminde Yeni Yaklaşımlar, Yaratıcı Yazma, Sınıfta Yaratıcılık, Yaratıcı Dramanın Yöntem olarak kullanılması konularında bildiriler sunmuş ve seminerler vermiştir.

Yaratıcı Drama

Çağdaş Drama Derneği İzmir Şubesinin kuruluşunu ve başkanlığını yürüttü. Forum Tiyatro, sınıfta yaratıcılık, çocuk yazını, alternatif eğitim konularında çalışmaktadır. Eğitim kurumları, sanat akademileri, dernekler ya da çeşitli kuruluşların gereksinimlerine dönük konulu atölyeler yürütmektedir.